心理辅导方案——学生：张某一、基本情况(一）学生信息张某，女，河北柳县人,今年14岁，性格外向、活泼，爱交友，贪玩，单纯,倔强,社交能力强，懒惰，任性，逆反心强,自控力差,孩子4岁时，父母离婚，自己跟着妈妈一起生活，5岁时，妈妈重组了家庭,继父对孩子很好,经常很有耐心的跟孩子讲道理,孩子小学时成绩不太好,喜欢跟朋友玩，妈妈后来专门辞掉工作，专...
第十章心理咨询与心理辅导提纲第一节心理咨询概论第二节心理咨询的理论与方法第三节学校体育中的心理辅导与学生心理健康第四节体育教师成功心理辅导的条件第一节心理咨询概论一、心理咨询的概念心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程，即对咨询对象给以帮助、指导的过程如何理解心...
学校心理辅导工作的学校心理辅导工作的开展开展心理辅导理论与流派心理辅导理论与流派精神分析精神分析行为主义行为主义认知治疗认知治疗当事人中心疗法当事人中心疗法积极心理治疗积极心理治疗箱庭疗法（沙盘游戏疗法）箱庭疗法（沙盘游戏疗法）个别心理辅导技术个别心理辅导技术初诊接待初诊接待摄入性谈话摄入性谈话建立咨询关系建立咨询...
第七章第七章中小学生学业发展与辅导中小学生学业发展与辅导.第一节中小学生学业发展概述一、学习的内涵及相关理论的发展（一）学习的概念概念：学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能较为持久的变化要素：第一，学习是普遍存在于生物界的一种现象,其主体包括人和动物。学习既包括狭义的学习，即有组织有计划地学习,诸如学校学...
系统论在学生心理辅导中的应用xx心理援助中心激所应姜乾金浙江大学教授主任医师中国高等教育学会医学心理学教育分会顾问全国八年制规划教材《医学心理学》一、二版主编中华医学会心身医学分会二、三届副主任委员浙江省医学会心身医学分会首届主任委员主持国家级精品课程获浙江省教学成果一等奖、浙江省高等学校教学名师奖主持心理社会压力调查表的制订（浙...
