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发热病人的护理
发热病人的护理感染病区XXX发热的定义当感染性或非感染性因素导致体温调节中枢出现功能障碍，而使体温超出正常范围，称为发热。发热的过程上升期产热大于散热，由于皮肤血管收缩，皮温下降表现皮肤苍白、无汗、畏寒高热持续期产热等于散热，皮肤潮红而灼热，呼吸及心率加快。退热期产热小于散热，大量出汗，皮肤温度降低。发热的程度可分为以下...
2023-05-18185712.22 KB32
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发热的护理
发热的护理发热的护理肾科肾科xxxxxx主要内容了解发热的临床意义掌握发热诊断与临床表现掌握发热的护理措施发热的临床意义临床上通常把伴有发热表现的疾病称为发热性疾病，大多为传染病和炎症性疾病。常常把发热看作是疾病的重要信号。发热待查者多伴隐伏潜在病灶，甚至可能存在恶性病灶。了解病程中发热的特点，对判断病情、评价疗效或估计预后有一...
2023-05-161549.17 MB4
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发热概述
发热发热的概念正常人的体温受体温调节中枢所调控，并通过神经、体液因素使产热和散热过程呈动态平衡，保持体温在相对恒定的范围内。当机体在致热源(pyrogen)作用下或各种原因引起体温调节中枢的功能障碍时，体温升发热的发生机制1．多数患者的发热是由于致热源所致，致热源包括外源性和内源性两大类。(1)外源性致热源(exogenouspyrogen)：如微生物病原体...
2023-05-11132265.5 KB7
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结缔组织病与发热
结缔组织病与发热xx医院风湿免疫科当机体在各种原因作用下引起机体调节中枢的功能障碍时，体温升高超出正常的范围，称为发热正常液温≤37℃，低于口温0.3℃，口温低于肛温0.3℃，24小时内体温波动＜1℃一般认为测量口温，晨起口温＞37.2℃，其他时间随机体温＞37.8℃发热的概念发热的机制及分期发热的机制外源性致热原内源性致热原体温调节中枢的体温调定...
2023-05-11166654 KB9
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发热（一）
发热发热CasestudyCasestudy病史：男性患者，3岁，1天前出现发热，体温39℃,咳嗽，无痰，无呼吸困难。于入院前开始抽搐，两眼向上凝视，四肢抖动，持续1分钟后自行缓解。体检：神志清楚，体温39℃，心率100次/分，呼吸30次/分。咽部充血、双扁桃腺Iº肿大。两肺呼吸音粗，未闻及水泡音。化验：WBC：13.3×109/L、淋巴细胞16%、中性粒细胞83%。问题：•该病...
2023-05-0487698 KB5
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发热
发热(Fever)发热(Fever)定义正常人的体温受体温调节中枢调控，使产热和散热过程呈动态平衡，保持体温在相对恒定的范围内。当机体在致热源作用下或各种原因引起体温调节中枢的功能障碍时，体温升高超过正常范围，称为发热。一、正常体温与生理变异正常人一般为36-37℃左右24小时内体温波动范围一般〈1℃下午〉上午，运动、进餐、月经前及妊娠期体温可稍...
2023-05-04801.73 MB19
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小儿发热的诊断及处理
小儿发热的诊断及处理xx医院xxx正常体温直肠温度一般比口腔高0.3~0.5,℃腋窝温度比口腔温度低0.2~0.4℃。测定部位测量时间（min）正常值（℃）肛门（直肠5cm）2-336.2~38口腔(舌下)2-336~37.4皮肤(腋下)》536~37发热的概念当机体在致热原（pyrogen）作用下或各种原因引起体温调节中枢的功能障碍时，体温升高超过正常范围，称为发热（fever）。体温超过其...
2023-04-25118266 KB3
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fever 发热
fever发热病例病史：男性患者，36岁，1天前出现发热，头痛,全身酸痛,就诊。体检：T39℃,Ｐ100次/分,R20次/分,Bp100/70mmHg,咽部充血、双扁桃腺Iº肿大。两肺呼吸音粗，未闻及水泡音。化验：WBC：13.3×109/L淋巴细胞16%、中性粒细胞83%。治疗：给予抗生素治疗，输液过程中，出现畏寒、发抖、烦躁不安，Ｔ41.3℃,Ｐ120次/分,R24次/分,给予地塞米松静脉推注...
2023-04-17104903 KB16
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第十章发热
第十章发热教学目的明确发热等概念，熟悉发热的原因和机制，掌握发热对机体的影响和发热的生物学意义。教学时间2学时教学重点难点1、发热等的基本概念；2、发热的原因——发热激活物，内生性致热原；3、发热机制，发热经过；4、发热时机体的变化；5、发热的生物学意义。教学内容第一节发热概述一、概念发热（fever）是机体在内生性致热原（EP）的刺激下，...
2023-04-17162164.5 KB19
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小儿推拿在“感冒发热病”中的临床应用
小儿推拿在“感冒发热病”中的临床应用Xx医院中医科什么是小儿推拿是在中理的指下，根据小生理病理特医论导儿点，用一定手法作用于小一定的部位和穴位，运儿以促其生育以及防治疾病的中外治法。进长发医中理医论推拿手法特定部位（特定穴）防病治病（推拿治）疗为什么学习小儿推拿操作方便疗效显著色法绿疗小儿推拿知要象：对0-6（或者更大）岁适症...
2023-04-041388.52 MB16
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