第一章心理健康基本知识一、了解心理健康1.健康的含义人的健康是人的生理、心理健康和对社会良好适应的综合，充分反映了健康的生物学和社会学特征，成为了最具权威、最有影响的、现代世界各国都积极推崇的健康定义。根据现代社会和现代人的状况，1989年世界卫生组织还将人的“道德健康”寓于健康概念之中，认为人的健康应是“躯体健康、心理健康、社...
第6讲学校心理健康教育课程导语•---如何上好一堂心理活动课心理活动课有什么特点？心理活动课主题的选题途径、内容？怎么去开展教学以及教学的原则？教师的角色以及如何引导？如何评价一堂心理活动课？导语•心理健康教育课程的四个要素人：学生vs教师教学内容：素材情境：班级发展阶段教学手段：教学方式主要内容：心理活动课概述1心...
中学生心理健康问题与预防我们是否经常遇到这样的情况学生经常沉默不语学生一个人哭泣学生调皮捣蛋、恶作剧学生经常撒谎学生非常用功努力而学习成绩不理想学生奇怪的行为表现我们面临的现状据新华社最近（2011年）报道：“目前35％的青少年具有心理问题的表现。”初中生占15％高中生占20％这其中20.5％的人有明显的心理问题中国社科院青...
一、项目必要性与现状二、产品介绍三、产品优势及特点四、项目运营与实施一、项目必要性及心理健康产业现状17.5%70%12.5%心理疾患亚健康健康社会心理问题已正在成为困扰政府、企事业、组织、家庭和个人的全局性挑战性问题。在中国中国成年人心理疾病现患病率17.5%超过50%人群有不同程度的抑郁、焦虑症状重度职业倦怠检出率为11.5%71%的内科门诊患...
心理健康主题班会(教案15篇)经过本节教学，使学生懂得和同学、父母、教师之间如何相处，培养学生人际交往的本事，使学生健康欢乐的成长。二、教学过程：(一)、谈话导入：我们每个人都有自我的情绪情感，遇到不一样的事，就会有不一样的感受，但我们要学会控制自我的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，坚持乐观的情绪，今日...
感受幸福拥有快乐---压力管理与心理健康xx范大心理咨中心师学询桂瑞蔺你幸福吗？谁偷走了我们的幸福？什么是压力力是：压•面挑、威，或我的危害，对战胁对们个人所有的源、能力要求有所具有拥资与差距在的感受。时内压力对个人的影响•身心健康受损•引身心疾病发•出各常行现种异为•工作效率降低•生活意感下降满•人系受阻际关•自危机杀压力损害生理...
心理与健康情绪调节解压舒心心理学家认为，人的心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人间关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。了解什么是心理健康，对于增强与维护人们的整体健康水平有重要意义。人们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标...
