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护理科

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护士一级共通性教育训练——危重症病人转送.ppt
护士一级共通性教育训护士一级共通性教育训练练--危重症病人转送危重症病人转送xxx12危重症患者的念概危重症患者送安全的念转概危重症患者送流程转危重症患者送常理转异处危重症患者送注意事转项案例分享程目课标3文献的类型案例分析主题拟定原则及注意事项第一节危重症的念概4危重症患者是在原有（或没有）基础病的前提下，由于某一或某些原...
2023-05-2055939 KB32页4
(完整)主要护理诊断及措施.doc
(完整)主要护理诊断及措施主要护理诊断及措施：1、气体交换受损：与咳嗽、咯血有关护理措施:(1）置患者于半卧位或抬高床头，安静休息，减少氧的消耗。（2）给氧根据缺氧程度决定氧流量及供氧.(3）按医嘱给予抗感染药物消除肺部炎症，促进气体交换,并观察药物疗效。2、清理呼吸道低效：与呼吸道分泌物增多及呼吸道排痰功能差有关。（1)保持室内适当的温度和...
2023-06-065526.54 KB4页16
护理健康教育程序与方法.ppt
理健康育程序及方法护教社生理室区卫护学教研嘉孙晓容教学内患者健康育程序教理健康育的常用方法护教目教学标掌握：1.制患者健康育订教计划2.常用的健康育方法教熟悉：1.理健康育的施原护教实则2.患者育程的基本要素教过3.患者健康育程序教了解：健康育整体理的系教与护关一、患者健康教育程序美国公共卫生教育组织①确定病人及家属的健康需求②建立健康教...
2023-08-04554.43 MB157页22
留置胃管及胃肠减压技术操作流程.pptx
留置胃管及胃肠减压技术操作流程高晓明第1页，共27页。学习目标1、使患者能够了解有关知识并配合操作2、安全顺利地插入胃管，插管后满足患者引流或鼻饲的目的。第2页，共27页。准备用物留置胃管及胃肠减压技术治疗盘、(2个治疗碗分别装温开水、流质饮食、镊子1个、50注射器1个、纱布2块）、治疗巾、弯盘、舌钳、橡胶手套、胃管、石蜡油、棉签、手电筒、胶布、橡皮圈及别针、剪刀、听诊器、水温计、胃肠减压器。第3页，共27页。...
2024-04-1855366.72 KB27页3
第五单元生命体征的评估与护理.ppt
生命体征的评估与护理体温的评估与护理脉搏的评估与护理血压的评估与护理呼吸的评估与护理掌握生命体征的正常值熟悉生命体征的生理变化掌握生命体征的测量方法掌握异常生命体征的观察及护理体温的定义及其正常值体温的形成及其生理变化体温测量及其注意事项体温过高的观察及护理体温过低的观察及护理体温是指身体的温度。体核温...
2023-04-24544.56 MB128页26
护理专业发展与前景.pptx
护理专业发展与前景Xx医院护理部xxx一、护理专业的发展及前景（一）中国护理专业现状（二）21世纪护理人员主要任务（三）21世纪我国护理工作展望(四)未来护理的特色领域（五）中国护理专业的发展（一）中国护理专业现状中国护理专业现状临床护理方式逐步向整体护理模式转变护理教育改革不断发展护理科学研究有较大发展护理专业服务范围不断拓展。健康教育...
2023-04-30541.02 MB65页18
休克与循环支持.ppt
休克与循环支持心脏中心xxx定义休克（shock）定义无论什么原因引起，其结果为循环系统功能衰竭，从而不能维持组织细胞的正常灌注，导致组织细胞的代谢障碍，器官功能受损，最终细胞死亡。休克的本质有效循环血量减少引起组织缺氧分类一）根据病因及病理生理分类维持正常的血液循环及血压，有3个因素适当的有效循环血容量正常的心脏功能正常的周围血...
2023-05-15542.36 MB125页25
护理工作制度.ppt
护理工作制度一、制度制度是什么？是构建人类相互行为而人为设定的约束。七个和尚分粥的故事方案一：指定其中一个和尚专门负责分粥。方案二：选举了一个公正且品德高尚的人负责分粥。方案三：七个和尚轮流分粥，每人一天。方案四：成了一个分粥委员会和一个监督委员会，制定分粥细则和监督机制。方案五：最后，七个和尚决定每个人轮流负责分粥...
2023-05-185485 KB64页7
护士管理办法.doc
护士管理办法为加强护士管理，提高护理质量，保障医疗和护理安全，保护护士的合法权益，制定本办法。1．本办法所称护士系指按本办法规定取得《中华人民共和国护士执业证书》并经过注册本院的护理专业技术人员。2．凡在我院工作的护理人员，必须通过卫生部统一执业考试，取得《中华人民共和国护士执业证书》。未经护士执业注册者不得从事护士工作。3．护理...
2023-06-105424.04 KB2页4
xx医科大学-护理专业毕业实习手册.doc
xx科大医学护理专业毕业实习手册实习医院姓名年级班级二ＯＯ年月～二ＯＯ年月xx医科大学护理学院个人情况姓名性别照片出生年月民族是否党团员学号年级及类别本人联系电话家庭地址联系电话说明1、本手册包括：实习生守则、“优秀实习生”评选办法、实习内容记录、出科小结、业务学习记录、实习评价、实习鉴定总表、各科成绩登记表八个部分内容。2、各科实习...
2023-07-18541.19 MB71页6
护理质控分析模板.pptx
护理质控分析人：汇报XXX理量原因分析护质01建立科室三控体级质系02理量持改分护质续进组03戴明循环04目录LOGO理量原因分析护质01LOGO20XX年1-11月理量分析护质类别1类别2类别3类别40123456系列1系列2系列3LOGO理量原因分析护质病区管理院感6S管理急救器材管理整体护理质量患者物陪人杂较多，加床多过床卡理头护级别不符与医嘱液手生依卫从性差，有血、较...
2023-07-19544.24 MB15页30
护理给药制度.ppt
护理给药制度1一、护士必须严格根据医嘱给药，不得擅自更改，对有疑问的医嘱，应了解清楚后方可给药，避免盲目执行。二、了解患者病情及治疗目的，熟悉各种常用药物的性能、用法、用量及副作用，向患者进行药物知识的介绍。2三、严格执行三查七对制度。三查：操作前、操作中、操作后查。七对：床号、姓名、药品、浓度、剂量、用法、时间。四、做治疗前，护...
2023-07-20541.9 MB12页24
护理教学方法与技巧教学.ppt
护理教学方法与技巧梧州市红十字会医院护理部第一节教学方法概述1.教学方法的概念2.教学方法的构成因素3.教学方法体系和分类第二节常用的护理教学的方法1.讲授法2.演示法3.练习法第三节现代护理教育教学方法1.以问题为中心的教学方法2.情景教学法3.护理教学方法的选择第四节多媒体技术在护理教学中的应用1.多媒体技术2.多媒体课件的制作第一节教学方法概述是教师和学生为完成教学任务所采用...
2024-06-0354206 KB82页24
静脉输液与输血.ppt
静脉输液与输血IntravenousinfusionandIntravenousinfusionandbloodtransfusionbloodtransfusionIntravenousinfusion第第一一节节静脉输液静脉输液定义静脉输液是利用大气压和液体静压原理将大量无菌液体、电解质、药物由静脉输入体内的方法。静脉输液静脉输液的原理是什么呢？排气管液压原理：大气压+液体静压>人体静脉压条件：•液体静压（要有一定高度...
2023-04-11537.05 MB144页11
体位摆放的康复护理.ppt
体位摆放的康复护理神经内科xxx简介常见的体位摆放护理脑卒中康复体位摆放和转移常见的体位摆放简介1.急救病人体位2.休克病人体位3.CPR体位4.昏迷病人体位5.体位对血氧含量的影响6.心脏病患者体位7.骨科常见疾病术后体位8.上呼吸道感染体位引流方式急救病人体位急救病人体位急救时体位常取三种：平卧位，半卧位，坐位。1、平卧位：又称为仰卧位，一种...
2023-05-05533.28 MB43页8
护士礼仪培训教学.ppt
护士礼仪培训护士礼仪培训湖南省红十字妇幼医院湖南省红十字妇幼医院彭飒丽彭飒丽20172017年年77月月1111日日护士礼仪内容护士礼仪内容护士的仪表礼仪护士的仪态礼仪护士的语言交流礼仪护士的行为礼仪护士的仪表礼仪护士的仪表礼仪1、头发：清洁，勤于梳洗、无头屑、无异味，自然色泽，勿标新立异。2、戴燕尾帽：长发：可梳一发髻，并统一使用发结...
2023-07-16534.12 MB54页18
铺床法概述.ppt
铺床法一备用床二暂空床三麻醉床护基一组病例导外三病区，现有三位病人的床单位需要准备，3床，王某，左肾囊肿，外出做B超：10床，前列腺增生症，好转出院：15床，杨某，管结石，已送入手术室行右侧输尿管切开取石问：对3床、10床、15床病人分别应准备哪种床这三种床单位的形态有何不同？在准备床单位时应如何应用节力原理？一、备病室整洁，准备接收新病...
2023-12-2653668 KB22页19
基础护理学题库.docx
基础护理学题库1、患者，女性，49岁，因消化道溃疡收住入院，给予输液治疗第4天，主诉左手输液处疼痛，检查见沿静脉走向出现条索状红线，局...
2024-08-075327.07 KB14页20
护士职业性腰背痛的预防.ppt
护士职业性腰背痛的预防护士职业性腰背痛的预防神内一区学习目标1、了解腰背痛的概念2、熟悉护士发生职业性腰背痛的危险因素3、掌握职业性...
2024-10-14531.67 MB23页23
护士职业道德规范标准.ppt
护士职业道德规范标准护理职业道德的基本概念护理职业行为规范护理职业道德的作用护理职业道德的特殊性护理职业道德责任护理工作是整个医疗卫生的重要组成部分，但它又是有其自身的相对独立性和特殊性。护理人员的道德水平如何，关系到能否协调医、护、患之间的关系，直接影响着医疗质量。因此加强护理职业道德的教育，提高护理人员的职业修养，具有重要意...
2023-05-20521.21 MB32页27

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