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精神心理科

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抑郁症.ppt
抑郁症xxxwps.cn/moban目录概念1临床表现2分类3药物治疗4护理5概念以心境低落为主，与处境不相称，可以从闷闷不乐到悲痛欲绝，甚至发生木僵。严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状。临床表现快感丧失情绪低落兴趣减退过度疲劳精神丧失核心症状wps.cn/mobanCompanyLogo临床表现焦虑精神运动迟滞或激越自责自罪精神病症状自杀观念及行为认知症状心理症状群...
2023-05-081502.57 MB42页11
老年期抑郁.ppt
老年期抑郁2305寝室抑郁症抑郁症在西方被称为“蓝色隐忧”10月10日是“世界精神卫生日”老年期抑郁泛指存在于老年期（≧60岁）特定人群的抑郁症，是以持续2周以上的情绪低落获抑郁心境为主要临床表现的精神障碍，又称为情感障碍。抑郁症是老年人最常见的精神疾病之一，并随着老龄化社会发展增多。据研究老年人的自杀和自杀企图有50％~70％继发于抑...
2023-05-0968977 KB12页11
幼儿教育心理学.ppt
幼儿教育心理学第一章幼儿教育心理学的概论第一节心理发展与教育第一节心理发展与教育【案例导入】桑迪马上要开始他人生中的第一次讲课，尽管她在学校时学习就很刻苦，阅读了大量教育方面的文章，也把这次课准备得很充分，但是当看到学生陆陆续续走进教室时，她还是紧张得要命。桑迪微笑着和每一个学生打招呼，她调整呼吸，开始了她练习了不下十遍的讲课。...
2023-05-211324.78 MB405页11
做自己情绪的主人.ppt
做自己情绪的主人抑郁性情绪1脾。小事就被激怒，情事件不。爱发气与绪对称2力比同年差。记忆龄3常心不在焉，呆，走神。经发4食欲不佳。5睡眠不好，以入睡，或早起疲。难劳6常疲。经劳7心不安，莫名恐。内惧8心神不宁，感有不好的事情要生。总觉发探索取向1提高察力：探索在世界和外在境。着察力的觉内环随觉不深入，人系不地改。（完形...
2023-05-25150363.5 KB39页11
第十六章心理异常及其预防矫治.ppt
第第十六十六章章心理异常及其预防矫治心理异常及其预防矫治案例1小钱的困惑：异性恐惧症小王的苦恼：疑病性神经症案例2：一心理暗示的故事个上大学时，为了赚取所的食宿费用，我照顾一位独居的老妇人，做一些杂七杂八的工作。这位老妇人常失眠，往往要吞下一粒安眠药才能安然入睡。一天晚上，老妇人敲开我的门说：“很抱歉打扰你，睡不着，安眠药吃...
2023-05-30102964 KB57页11
三环类抗抑郁药中毒及解救.ppt
三环类抗抑郁药中毒抢救与治疗常的三抗见环类抑郁物药（TCAs）1.丙咪嗪2.阿米替林3.多塞平4.氯米帕明等等……理作用药1．中枢神经系统正常人口服本药后，出现困倦、头晕、口干、视力模糊及血压稍降等。若连续用药数天，以上症状加重，并出现注意力不集中，思维能力下降。相反，抑郁症患者连续服药后，情绪提高，精神振奋，出现明显抗抑郁作用。但米帕明起...
2023-06-1479653 KB26页11
最新第二节-格式塔艺术心理学(Gestalt-psychology).ppt
第二节格式塔艺术心理学（第二节格式塔艺术心理学（GeGestaltpsychology)staltpsychology)我们如何认识世界？我们的知识又是怎样得到的？这一切均始于我们的感觉！•二、感觉概念：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物（即刺激物）的个别属性的反映。心理学上通常把感觉分为外部感觉：视、听、嗅、味、肤觉；内部感觉：运动觉、平衡觉、机体觉视觉的混合：...
2023-06-161013.38 MB135页11
基础心理学知识教学.ppt
心理咨培询师训基心理知础学识国际中华应用心理学研究会理事国家心理咨询师鉴定省专家组组长广东省高校心理咨询指导委员会委员李幸民目录第一节概述第一单元研究对象和内容第二单元人的心理的本质第三单元心理学发展简史第四单元研究心理现象的原则与方法第二节心理活动的生理基础第一单元神经系统的构造与功能第二单元内分泌系统与心理第三节感觉和知觉第...
2023-06-268812.04 MB328页11
第六章、心理咨询的理论与技术理性情绪疗法.ppt
第六章、心理咨的理技询论与术第六章、心理咨的理技询论与术------理性情法绪疗理性情法绪疗YourcompanysloganYourcompanyslogan合理情绪行为疗法简称合理情绪行为疗法简称REBTREBT，该疗法是美国临床心理学，该疗法是美国临床心理学家家A.A.艾利斯在艾利斯在5050年代创立的疗法。年代创立的疗法。合理情绪疗法是认知心理治疗中的一种方法，因他采用行合理...
2023-06-291521.61 MB47页11
精神医学.ppt
Logo精神医学中国药科大学药学院于锋一、精神医学的概念精神医学是研究精神疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断、发展规律、病程经过、预后转归、治疗措施、预防和研究心理、社会因素对人们的健康和疾病作用和影响的一门医学科学。精神活动(心理)是脑的机能，它使机体能对外适应环境，使之更能适应机体的需要；对内则通过神经系统与整个机体联系，以...
2023-06-2963441.5 KB35页11
心理学导论.pptx
国家理科基地创建名牌课程上海市精品课程教材——心理学导论华东师范大学教育科学学院心理学系梁宁建主编第一章心理学研究的对象、方法及其学科发展第一节心理学研究的对象一、心理学的含义（一）什么是心理学心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学。（二）心理学的性质心理学是一门兼有自然科学和社会科学性质的边缘科学或中间科学。二、心理学研究的...
2023-07-1919839.66 MB908页11
幼儿园心理环境的创设和营造.ppt
幼心理境儿园环的造创设与营容教学内一、幼心理境及其成要素儿园环构二、幼心理境幼展儿园环与儿发三、幼心理境存在的儿园环问题四、幼良好心理境的和造儿园环创设营一、幼儿园心理环境及其构成要素（一）环境和心理环境境环是相于某一事物或主体而言的，所对谓境，就是存在于某一事物或活主体周环动围并其生影的一切事物和件。对产响条幼心理境儿园环是指...
2023-07-242013.66 MB78页11
第五章颅神经的定位诊断第六节位听神经.ppt
第五章颅神经的定位诊断第六节位听神经第六节位听神经3主要内容:一、解剖生理基础二、位听神经病变的定位诊断（一）耳蜗神经病变时的症状及定位诊断（二）前庭神经病变时的定位诊断4一、解剖生理基础包括耳蜗神经+前庭神经感觉神经视频5Ⅷ脑桥小脑三角前庭蜗神经内耳门前庭N核蜗N核位听神经6听神经蜗螺旋器（毛细胞）→蜗神经节→蜗神经→蜗神经核→...
2023-07-3056385.5 KB13页11
格式塔疗法.ppt
格式塔疗法一、疗法简介•格式塔疗法(gestalttherapy)又称完形疗法，由皮尔斯(FrederickS.Perls)创立于20世纪40年代。•格式塔疗法的本质是“我必须对于自己的存在承担一切责任”。格式塔疗法主张通过增加对自己此时此地躯体状况的知觉，认识被压抑的情绪和需求，整合人格的分裂部分，从而改善不良的适应。二、理论基础1.完形心理学的影响2.现象学现象指“...
2023-08-1079866 KB58页11
中学生心理健康问题与预防.ppt
中学生心理健康问题与预防我们是否经常遇到这样的情况学生经常沉默不语学生一个人哭泣学生调皮捣蛋、恶作剧学生经常撒谎学生非常用功努力而学习成绩不理想学生奇怪的行为表现我们面临的现状据新华社最近（2011年）报道：“目前35％的青少年具有心理问题的表现。”初中生占15％高中生占20％这其中20.5％的人有明显的心理问题中国社科院青...
2023-12-14159443 KB46页11
第九章情绪.ppt
第九章情绪•第一节情绪的一般概述•第二节情绪与脑•第三节情绪的外部表现：表情•第四节情绪的理论•第五节情绪的调节第一节情绪的概述•一、情绪的性质和功能•二、情绪的维度和两极性•三、情绪的分类一、情绪的性质与功能（一）什么是情绪（二）情绪的功能（一）什么是情绪定义：个体的愿望和需要为中介的一种心理活动混合的心理现象主观体...
2023-12-27805.75 MB159页11
心理调适的原则.ppt
心理调适的原则xx大学心理学系副主任/教授目录一、什么是心理调适所谓心理调适是指运用心理科学的方法对认知、情绪、意志、行为等心理活动与心理状态进行调整，改善适应，以达到提升心理健康的目的。心理调适是现代人生活与工作的需要,同时也是保持和促进心理健康的常用方式及其重要过程。心理调适是一个动态的过程，贯穿人的一生。人类的心理现象指标心理...
2024-01-071703.36 MB42页11
医学心理学研究方法.ppt
医学心理学研究方法华中科技大学同济医学院王礼桂第一节方法学原则第一节方法学原则一客观性原则：一切科学研究都必须遵循客观性原则。心理现象是一种客观存在的事实，它是和活动的外部及内部条件相互联系的，所以研究人的任何心理活动，都必须根据他人可以观察并加以检验的客观事实，严格贯彻客观性的原则。切忌根据实验者的主观愿望或猜测来分析人的心理，特别是患者的心理。二发展的原则：任何心理现象都是客观发展的，因...
2024-03-295955.5 KB32页11
学前心理学完整.pptx
•（五）最近发展区：•前苏联心理学家维果斯基提出来的•是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。前者称为儿童的第一水平，后者称为第二水平。•最近发展区是儿童发展的每一时刻都存在的，同时，每一时刻又都在发生变化；•最近发展区因人而异；•好的教学是能够促进儿童最近发展区不断发生变化的教学。1PPT学习交流考点十三：学前期各年龄阶段的主要特征一、婴儿...
2024-04-07985.15 MB311页11
人格心理学之特质理论.ppt
人格心理学之特质理论特质流派的概述经典特质理论当代特质理论积极人格理论第一篇第二篇第三篇第四篇特质理论本节课的主要内容特质流派需要回答的几个问题•问题一•问题二•问题三怎样用特质概念来描述人格的基本单元？不同的特质心理学家是怎样研究特质概念的？他们的发现有何相同之处？是否有几个可代表人各的基本建构成分的特质单元？支持这一观点的证据是什么？Fewquestionsthatshouldbeanswerinthischapter•问...
2024-04-261103.82 MB70页11

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