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精神心理科

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小学生心理安全教育.pptx
小学生心理安全教育
2023-12-0112018.61 MB18页30
普通心理学第二章生物心理学和神经科学的基础.ppt
普通心理学普通心理学第二章生物心理学和神经科学的基础（8学时）本章主要内容：•基因和行为是如何联系在一起的：达尔文的进化理论。•身体是如何进行内部通信的：两大通信系统——神经系统和内分泌系统。•脑是如何产生行为和心理的：脑是由通过一起工作来创造心理和行为的许多独特模块构成的。教学目的和要求：•了解神经元及其构造•掌握神经系统的分...
2023-12-011141.12 MB48页26
自闭症儿童训练——感觉统合训练 .ppt
•4个月不会翻身，7个月不会坐，8个月不会爬•都一岁半了，路还走不好•快2岁了，还说不好简单的词，发音也不清楚•很难适应集体生活的孩子•不爱与小朋友一起游戏•你在上课他在“72变”•上下楼梯你长20只手才够用•户外活动的时候是你心脏病爆发的“最佳时期”•……•想一想：•为什么现在的孩子有这么多的问题？自闭症儿童训练——感觉统合主讲人：陆...
2023-12-0115610.44 MB126页5
氯丙嗪作用机制小结.ppt
长沙医学院氯丙嗪作用机制小结长沙医学院——药学系——药理教研室——药理学脑内4条多巴胺能神经通路�中脑-边缘系统和中脑皮质系统通路：与思维、精神、情绪和行为活动有关（抗精神病药的作用主要是阻断这两条通路的D2受体实现的）�黑质-纹状体通路：与锥体外系功能活动有关，正常情况下起抑制作用，和起兴奋作用的胆碱能神经处于平衡协调状态�黑质-纹...
2023-11-2999311 KB6页30
压力管理与情绪控制.ppt
压力管理与情绪控制压力管理与情绪控制•如果你感觉到你有足够的能力应付压力的话，你将拥有健康而且快乐的生活。太大的压力和不良的情绪将影响你的正常工作和生活，并且使你遭受与压力有关的疾病的侵袭。•该课程主要针对职场人士现状，帮助职场人士认识情绪与压力，评估压力，并且进行有效的压力管理和情绪管理。第一部分压力管理《压力管理》•一、认识...
2023-11-2798949 KB180页15
抗精神失常药Antipsychotic Drugs.ppt
AntipsychoticDrugsAntipsychoticDrugs抗精神失常药xxxxxxPsychotropicDrugsClassification：antipsychoticdrugs抗精神病药物neurotropicdrugs神经安定剂antimanicdrugs抗躁狂药物antidepressants抗抑郁药物anxiolytics抗焦虑药物AntipsychoticdrugsSchizophrenia精神分裂症literaltranslation“splitmind”separateemotionalsidefromintellec...
2023-11-231982.59 MB49页17
抑郁障碍.ppt
抑郁障碍xx医科大学xx医院精神心理科xxx抑郁障碍一、概述二、病因和发病机制三、临床表现四、临床分型五、评估、诊断与鉴别诊断六、治疗七、预后与康复抑郁障碍（depressivedisorder)是指由多种原因引起的以显著和持久的抑郁症状群为主要临床特征的一类心境障碍。抑郁障碍的核心症状是与处境不相称的心境低落和兴趣丧失。在上述症状的基础上，患者常常伴有...
2023-11-221331.19 MB31页9
职业压力.ppt
压力是人们对于环境的改变在身心方面的反应。压力的分类•积极的压力•消极的压力•过渡的压力•长期的压力压力是怎么产生的？•生活中的事件例如离婚或分居，爱人的死去，小孩的出生，居所地搬迁，财务上大的阻碍，工作的变更或者遭到犯罪分子的伤害或自然灾害。•日常事件如交通堵塞，长途往返，加班，临近截止期，个人间的冲突，车祸，工作压力和处理家...
2023-11-22107227 KB33页2
双相及相关障碍—躁狂症.ppt
1双相及相关障碍—躁狂症xxx分类双相I型障碍双相II型障碍环性心境障碍物质/药物所致的双相及相关障碍由于其他躯体疾病所致的双相及相关障碍其他特定/未特定的双相及相关障碍Kessler&McGonagleetal.（1994）-成人中0.8-1.6%患病，平均发病年龄20岁-无性别差异；高社会经济层更多见Bebbington&Ramana（1995）-任何年代患病率1%-1.5%，I型最普遍总体发病率男...
2023-11-22145570.5 KB28页28
让夕阳更加灿烂——关爱老年人的心理健康.ppt
让夕阳更加灿烂——关爱老年人的心理健康xxx身边的热点事件7旬老人给全家织好过冬毛衣后自杀：怕拖累家人老年人上网也疯狂孤寡阿婆捡拾垃圾多年其实她捡的是慰藉老年人常见的心理问题空巢老人的心理问题离退休老人的心理问题老年期痴呆再婚恐惧抑郁症焦虑症空巢老人的心理问题家中有老人但无子女或子女都不在老人身边的家庭称作“空巢家...
2023-11-221957.99 MB82页8
认知功能评定概述.ppt
认知功能评定xx医科大学附属第三医院康复医学科汇报人：xxx目录/CONTENTS认知功能01知觉障碍02注意障碍03记忆障碍0401执行能力障碍0506抑郁与焦虑认知功能概述认知功能障碍常用评定方法01概述概念认知认知功能障碍大脑半球与认知额叶顶叶颞叶枕叶边缘叶评定流程与注意事项意识-筛查-特异检查-成套检查注意事项常见认知功能障碍评定方法意识状态评定嗜睡昏...
2023-11-22844.85 MB30页2
七大心理难题的突破、创新及其应用.ppt
21世纪是心理教育实效技术化的世纪——七大心理难题的突破、创新及其应用xxx•㈠“心理教育实效技术化世纪”的含义•心理教育实效技术走进千家万户，被普遍使用的时候，才称得上是“……世纪”一、21世纪是心理教育实效技术化的世纪？不是手机时代•这才是手机时代心理教育实效技术化的世纪与元认知干预•下图：辽宁大学研究生王辰治愈后，从亲自应对种种...
2023-11-2216813.48 MB37页5
老年人常见心理问题与精神障碍的护理.ppt
老年人常见心理问题与精神障碍的护理主讲人xxx学习目标具有指导老年人维护和促进心理和精神健康的能力掌握老年人心理健康的维护和促进掌握老年人心理健康标准老年人常见心理问题和精神障碍的护理熟悉老年人心理特点第一节老年人心理特点及心理变化影响因素一、老年人的心理特点（一）感知特点（二）记忆特点（三）思维特点（四）情绪特点（五）智力特点（...
2023-11-221531.63 MB36页25
精神分裂症概述.ppt
精神分裂症xx医科大学xx医院精神心理科——xxx精神分裂症（schizophrenia）是一组病因未明的精神疾病，多在青壮年发病，起病往往较为缓慢，临床上可表现出感知、思维、情感、行为等多方面的障碍以及精神活动的不协调。大多数患者对疾病缺乏自知力，不认为是病态。一般意识清楚，智能基本正常，部分患者可有认知功能损害。流行病学•年龄：男15-25岁...
2023-11-221111.16 MB41页27
第十一节精神分裂症.ppt
第十一节精神分裂症Schizophreniaxxx主任医师主要内容一、概述二、临床表现三、临床分型四、诊断标准五、鉴别诊断六、治疗七、预防一、概述：对精神分裂症的认识早发性痴呆(法国Morel,1857)青春型痴呆(德国E.Hecker,1870)紧张症(德国Kahlbaum,1874)克雷丕林（德国Kraepelin，1896)认为上述情况是同一疾病的不同类型，统称为“早发性...
2023-11-22156365.5 KB55页20
第十六章精神疾病司法鉴定.ppt
第十六章精神疾病司法鉴定第一节概述一、相关概念精神病（psychosis）泛指精神障碍的严重形式，具有幻觉和妄想等症状，但不包括焦虑障碍和人格障碍、精神发育迟滞精神疾病(mentalillness)其含义基本等同于精神障碍(mentaldisorders)，新的趋势是更多的采用精神障碍这一表述。是泛指所有的脑功能失调引起的精神活动异常。精神疾病是脑部疾病的一部分，既有...
2023-11-221921.19 MB47页20
第十四章社会问题.ppt
第十四章社会问题学习目的与要求通过本章的学习，了解社会问题的基本概念与特征，把握社会问题的不同类型，系统掌握不同学者、不同流派对社会问题的理论研究成果，科学认识社会问题的成因，学会寻求解决社会问题的对策与条件，对转型期中国社会问题进行社会学的分析与思考。第一节社会问题的界定与特征一、社会问题的界定社会病态论者认为，社会问题...
2023-11-22145106 KB53页13
第二节行为治疗.ppt
第二节行为治疗一、概况行为治疗（behaviortherapy）是建立在行为学习理论基础上的心理治疗方法。始于1950年代末。第二节行为治疗一、概况行为治疗的基本原则包括：１.通过行为分析确立病人的靶症状或靶行为２.循序渐进３.强调实践或练习第二节行为治疗二、方法（一）行为的观测和记录方法（二）系统脱敏疗法（三）冲击疗法（四）厌恶疗法第二节行为治疗二...
2023-11-221158.99 MB12页15
第十八章抗精神病药.ppt
第十八章抗精神病药精神失常类型：精神分裂症躁狂症抑郁症焦虑症精神分裂症→抗精神病药躁狂症→抗躁狂药抑郁症→抗抑郁药焦虑症→抗焦虑药第一节抗精神病药精神分裂症分为：Ⅰ型：以幻觉、妄想、思维紊乱症状为主。Ⅱ型：以情感淡漠、意志缺失、主动性缺乏症状为主。抗精神病药分类：吩噻嗪类硫杂蒽类丁酰苯类作用机制1，DA系统功能亢进学说：⑴促进DA释...
2023-11-2218793.5 KB34页7
创伤及应激相关障碍--创伤后应激障碍.ppt
1创伤及应激相关障碍--创伤后应激障碍xxx分类创伤后应激障碍急性应激障碍反应性依恋障碍脱抑制性社会参与障碍其他特定的创伤及应激相关障碍未特定的创伤及应激相关障碍心理的定创伤义常指日常生活中的与精神状态相关的负性影响，常由于躯体伤害或精神事件所导致，它可以以事件的当事人为载体，也可能因目睹事件而诱发。突如其来超乎寻常无法预...
2023-11-22853.27 MB59页1

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